双点校园游戏中每个章节都可以挑战1-3星等级，为了便于大家顺利达成不同章节的挑战，这里给大家带来了双点校园全章节1-3星达成方法图文详解，一起来看下每个章节具体的玩法吧。

全章节1-3星达成方法图文详解

　　第一章：弗莱斯雷草地

　　描述：人们对这座于县城边的大学期望不高，它有条漂亮的运河贯穿其中，是开始职业生涯的完美选择。

　　起始资金：5000

校园管理入门教程

1. 到处看看

使用键盘和鼠标的滚轮完成【缩放视角】，【平移视角】，【旋转视角】和【倾移视角】。

（小技巧：按下鼠标滚轮并移动鼠标，可以实现视角的旋转）

2. 唯科论教系

使用图片左下角区域的【建造】按钮，建造一个【科学实验室】。

（小技巧：你可以建造任一面积大小的科学实验室，建议不要建造太大面积，并且尽可能将它建造在墙角，因为之后还有其它建筑物等待你建造。）

在画好建筑面积后，不要忘记建造实验室所需的基础设施，如图所示（方框中的3件物品），你需要在实验室里摆放【科学白板】，【门】和【试验台】。

完成建造条件后，点击“对号”键。

3. 唯科论教系

打开雇佣人员面板，选择【老师】面板，选择一名应聘的求职者，点击对号将他应聘进来。

之后你需要将这名新员工放入【科学实验室】中。

4. 打开校门

点击屏幕正上方的“开始下一学年”按钮，开始营业。

5. 实验室工作

完成一节唯科论教系课。你只需要观看剧情，等待任务栏的百分比条达到100%即可。

6. 学生幸福感（1）

首先使用建造按钮，建造一个宿舍。

小技巧：宿舍每个床位可以为5名学生提供睡眠，建议你至少建造2个或4个床位，以便应对之后学生人数扩大的情形。

接下来建造一个卫生间

小技巧：建议卫生间中可以建造至少两座马桶，避免之后人多时会产生排队等待的负面效应。

7. 学生幸福感（2）

雇佣一名勤杂工，使用人员招募菜单，选择勤杂工分栏，雇佣一名【勤杂工】，将勤杂工放入阶梯教室或其它位置。

小技巧：勤杂工位于招募菜单的分栏中，如图所示，箭头所指的位置可以切换分栏。

放置一个垃圾桶

选择装饰品菜单，之后找到垃圾桶标识，建造一个垃圾桶，把它放置到一座建筑附近即可。

8. 讲座时间

你只需要等待时间推进，学生的成绩会自动跳到C+。

9. 课外阅读

打开邮箱，查看当前的紧急事项，处理这个事件后，这条任务顺利完成。

10. 课外阅读（2）

建造一个图书馆

小技巧：图书馆中可以放两处书架，另外还可以放一些桌子等物品，这样做可以更好的消化大量的学生需求。

 雇佣一名助理，图书馆的运营需要有一名助理，，从雇员菜单中雇佣一名助理，将他放置在图书馆中，之后图书馆会自动开始营业。

完成一项作业，你只需要等待时间的进展，作业会顺利完成。

11. 重返实验室

观看剧情，等待时间进展，当学生成绩达到B分值后，这条任务顺利完成。

12. 奖励自己

使用获得的【赞誉】值，解锁任何需要消耗【赞誉】才能解锁的物品，你可以在建造菜单中找到很多上锁的物品，下方有它对应需要消耗的赞誉值，成功解锁任一物品，这条任务顺利完成。

13. 第一学年

等待时间的进展，完成校园第一学年。

小技巧：你可以通过按下【时间控制器】上的“快进”按钮，加速时间流逝

（可选）师资与设施

【1】平均员工幸福度达到60%

【2】雇佣5名员工

【3】建造一个员工休息室

小技巧：优先建造一个员工休息室，并在休息室中拜访一些娱乐设施，之后再雇佣两名勤杂工。

（额外奖励）

【1】平均评测分数达到70%

【2】完成等级3的科学实验室

【3】完成两项作业

小技巧1：在科学实验室建造提升环境分值的生物，可以有效提升实验室的等级，因为环境分是升级的一块绊脚石。这条额外奖励的难点就是第【2】条内容。

小技巧2：为学生建造更多的娱乐设施可以提升他们的幸福感，从而间接提升他们的学习分值。

14. 校园要求

再雇佣一名教师，使唯科论教系老师人数达到2名即可。

15. 观看第一学年的教学成绩

16. 课程管理

开设虚拟常态系培训课程，打开“管理课程”菜单，之后选择“+”符号，添加新的“虚拟常态系培训课程”。

17. 校园要求

阶梯教室数量扩大到2套，增加1名虚拟常态系老师。

小技巧：由于此时校园面积变得紧张，将自动触发“校园扩张”剧情。

（额外）校园扩张

找到当前校园旁边的一块空地，购买它并开始新的建造。

18. 校园要求

虚拟常态化老师，当开启了新的课程领域后，你可以开始雇佣“虚拟常态化”教师。

小技巧：特别留意雇佣菜单中老师的类型，那种有个“VR眼镜”图标的老师才是“虚拟常态化老师”

开始新的学年，新学年开始之后，教程部分到此全部结束。

小技巧：在开始新学年之前，请先部署新开辟的荒地，建造基础的宿舍，卫生间，休息室，娱乐室等。需要建造的教室类型可以等待系统提示再进行部署。

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