在信息网络化时代背景下，孩童天生旺盛的好奇心使他们不可避免地沉迷于各类电子产品。针对令家长困扰的孩子过度使用手机的问题，丽泽工业大学宗健教授近日发布的研究报告提出：应采取温和引导策略，而非简单粗暴地直接禁止。

　　作为现代社会几乎人人必备的智能工具，手机已深度渗透至全年龄段群体——成年人尚且难以抗拒其吸引力，正处于身心发育关键期的青少年学生群体更易受其影响。

　　宗教授强调，手机不仅是维持社交关系的重要载体，其内置的娱乐功能本身也具备合理存在价值。基于对多名学生的长期跟踪调研，他建议家长可采取"事前约定"模式：提前与孩子协商确定每日手机使用时长，通过规则共识而非强制管控预防过度沉迷。这种柔性干预方式既尊重了数字时代工具的客观存在性，又为孩子建立了明确的数字行为边界，更符合儿童心理发展规律。